现今电子产品功能更完整，所采用的集成电路(IC)已无穿孔元件，特别是大规模、高集成IC，不得不采用表面贴片元件。产品批量化，生产自动化，厂方要以低成本高产量，出产优质产品以迎合顾客需求及加强市场竞争力 电子元件的发展，集成电路(IC)的开发，半导体材料的多元应用。合肥贴片加工
SMT贴片加工的优点：
组装密度高、电子产品体积小、重量轻，贴片元件的体积和重量只有传统插装元件的1/10左右，一般采用SMT之后，电子产品体积缩小40%~60%，重量减轻60%~80%。可靠性高、抗振能力强。焊点缺陷率低。高频特性好。减少了电磁和射频干扰。易于实现自动化，提高生产效率。降低成本达30%~50%。节省材料、能源、设备、人力、时间等。
SMT贴片加工工艺技巧：
1、元件正确——要求各装配位号元器件的类型、型号、标称值和橱极性等特征标记要符合产品的装配图和明细表要求，不能贴错位置。
2、压力(贴片高度)——贴片压力(高度)要恰当合适，元器件焊端或引脚不小于1/2厚度要浸入焊膏。对于—般元器贴片时的焊膏挤出量(长度)应小于0.2mm，对于窄间距元器件贴片时的焊膏挤出量(长度)应小于0.1mm。
3、位置准确——元器件的端头或引脚均和焊盘图形要尽量对齐、居中。元器件贴装位置要满足工艺要求。因为两个端头Chip元件自定点位置效应的作用比较大，贴装时元件长度方向两个端头只要搭接到相应的焊盘上，宽度方向有1/2搭接在焊盘上，再流焊时就能够自动定点位置，但如果其中一个端头没有搭接到焊盘上，再流焊时就会产生移位或吊桥：而对于SOP、SOJ、QFP、PLCC等器件的自动定点位置作用比较小，贴装偏移是不能通过再流焊纠正的。
如何选择到靠谱的SMT贴片加工厂?
1、看专业配合度
SMT加工作为整个电子产品制程中的一个环节，在设备高度发达、管理趋于完善的情况下，SMT加工厂专业的配合度似乎决定了你的PCB板能否如期交付、能否质量可控、能否及时得到返修，这些附加值远远高于9厘和1毛之间的单价差距了。如何考察SMT加工厂的配合度呢?从人开始。通过与SMT加工厂的管理层甚至老板进行交谈，观察其是否具有诚恳的态度和处事信念。此外，还可以通过第三方了解加工厂的口碑以及服务过的客户案例等等。
2、看质量管理流程
很多SMT加工厂为了降低单价在市场上厮杀，不惜冒着牺牲质量的风险，减少QC人员或者根本不配备AOI进行检测等等手段。在评估SMT加工厂的过程中，需要详细观察并了解其仓库的IQC、炉后中检、QC等系列岗位是否设置，AOI检测设备的配备是否合理，是否开启使用，工程人员对质量管理方法的介绍及文档等等，只有全方位了解，才能确保你的产品能够得到完美加工。
3、看管理层及员工的精神面貌
一线员工及管理者的精神面貌决定了你的产品能否保持较高的良率、一致性等，因为产品都是人或者操作设备制作出来的。同管理者的沟通是否畅快，员工工作时是否一丝不苟，各司其职。
企业采用SMT贴片技术有什么好处?
随着竞争市场越来越激烈，想要生存，务必要做到产品成本、人工成本、生产效率、产品质量都处于优势。采用SMT贴片技术可以有效地提高生产效率、降低成本、保证质量。
SMT贴片加工的优点：组装密度高、电子产品体积小、重量轻，贴片元件的体积和重量只有传统插装元件的1/10左右，一般采用SMT之后，电子产品体积缩小40%~60%，重量减轻60%~80%。可靠性高、抗振能力强。焊点缺陷率低。高频特性好。减少了电磁和射频干扰。易于实现自动化，提高生产效率。降低成本达30%~50%。节省材料、能源、设备、人力、时间等。SMT贴片指的是在PCB基础上进行加工的系列工艺流程的简称，PCB为印刷电路板，是重要的电子部件，是电子元器件电气连接的提供者。SMT基本工艺构成要素：锡膏印刷--零件贴装--回流焊接--AOI光学检测-- 维修-- 分板。
u主要服务功能l资源管理服务资源管理平台以校本资源为核心，具备强大的应用功能，可对校园网内海量文档、图片、音视频、等各种电子文件资源进行整理与分类，通过Web操作，用户操作界面简洁友好、简单实用，提供文件的存储、管理、共享、检索、上传、下载等操作，全面替代难于管理的ftp文件服务器。l资源上传与下载：基于web的在线上传于下载功能，支持多种格式资源的单个及批量上传于下载；支持通过客户端进行上传、下载。l资源预览；支持包括word、excel、ppt、txt多种格式的文档文件的在线全文预览，支持jpg等格式图片文件的预览；支持视频格式和音频格式文件的预览，点播。l资源检索功能：支持按照资源的标题关键字对资源进行检索；
市教育装备办的工作人员介绍，“智慧教室”项目是新型的课堂教学辅助系统，其本质上更是一种载体。为了辅助老师们更好地开展课堂教学，需要老师们将自己的教育教学思想融入到现代化教学手段中才能发挥更大作用。我们要以“信息化教学”为抓手，将“智慧教室”融入课堂，学生，课堂，逐渐形成充满活力的“智慧课堂”。为了发挥“智慧教室”的教学作用，需要老师熟练掌握“智慧教室”的使用技能，对老师使用信息化教学手段提出了更高的要求。据了解，通羊四小“智慧教室”现有设备为企业捐赠，该校表示，将斥资再增购部分设备，进一步提高“智慧教室”服务师生、服务教育教学的能力。目前其他县市区也正在积极筹建，市直一所学校、赤壁两所学校、其他县市区均各选一所学校。共建8个“智慧教室”。
